L’enfant et sa personalité au centre de notre pédagogie
Une éducation musicale et corporelle basée sur l’évolution de l’enfant.
Une musique à vivre pour lui permettre de découvrir son potentiel musical, gestuel et langagier.
Au fil de ses années d’expériences et des programmes réalisés, Caroline a élaboré une méthode d’enseignements bien à elle.
Ses références : DALCROZE, ORFF et MARTENOT, les grands pédagogues en matière d’enseignement de la musique.
Cette approche éducative unique et holistique de l’éducation musicale met l’accent sur l’expérience corporelle et le mouvement comme base pour la compréhension et l’expression de la musique.
Le Rythme et le mouvement
L’enseignement de la musique commence par le mouvement corporel et le rythme. Les élèves sont encouragés à ressentir et à exprimer la musique à travers leurs corps avant d’aborder les instruments ou le chant.
La coordination
Les exercices de coordination sont utilisés pour développer la relation entre la musique entendue et les mouvements effectués. Cela aide les élèves à mieux comprendre et à interpréter la musique de manière plus expressive.
L'improvisation
La méthode incite à l’improvisation musicale et chorégraphique. Cela favorise la créativité et la confiance artistique de chacun des élèves.
L'écoute active
Elle est essentielle pour la compréhension et
l’interprétation de la musique. Les apprentis musiciens développent ainsi leur oreille musicale et saisissent les nuances et les émotions véhiculées par la musique.
La musicalité globale
La pédagogie vise à l’appropriation de la
musicalité globale de l’individu, en intégrant le corps, l’esprit et les émotions. Elle cherche à former des musiciens complets qui peuvent exprimer leur musique avec sensibilité et compréhension.
Adaptation
Les cours sont adaptés à différents groupes d’âge et niveaux de compétence, du jeune enfant à l’adulte professionnel.
